致敬先锋模范 培育时代新人!“人民教育家”于漪同志先进事迹首

时间:2019-11-03 19:43:06

今天上午,关于人民教育家宇易同志先进事迹的第一次报告“向新一代先锋模范培养致敬”在杨浦区少年宫举行。在报告会上,包括余一老师所在单位代表、学生代表、亲属代表和社会媒体代表在内的五位记者从不同角度讲述了余一老师教书育人、推进语文教育教学改革、培养青年教师、保持淳朴自然品格的感人故事。它们深刻反映了余一老师忠诚于党的教育事业、坚持道德修养、培养人才、创新精神和致力于推进中国教育改革、为人楷模和无私奉献的可贵品质。

杨浦高级中学校长向玉清以“人民教育家宇易:作为模范受到高度尊重,作为教师进入高中”为题,描述了自1951年以来一直在杨浦高级中学工作的宇易所表现出的人民教育家的忠诚、坚持和简朴。

杨浦高中校长、上海特聘校长向玉清

向玉清说,宇易站在改革的前沿,有自己独特的观点。1995年,她在《促进人文科学与改革弊端》一文中明确提出,“语言不仅具有自然代码的性质,而且具有文化代码的性质;不仅具有鲜明的工具属性,而且具有鲜明的人文属性。”中国教育的本质属性是工具属性和人文属性的统一”。教育部吸收了教师等专家学者的意见。在2003年颁布的课程标准中,语文的本质明确表述为:“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。像柳斌同志一样,前国家主席称赞老师“教育人民是一代人的榜样,教学改革是一面旗帜”。

余一先生的学生、杨浦区委组织部副部长、老干部局局长布健先生以“余一老师:为学生的终身发展奠定基础”为题,生动地讲述了余一先生将“为人正直、以身作则”的办学理念渗透到教育教学管理的全过程,在每个学生生命成长成熟的黄金时期播下了财富的种子。

杨浦区党委组织部副部长、老干部局局长、老干部局党委书记布健

一个关于校服的故事感动了观众:那是在20世纪80年代中期,那时关于校服还是非常新的。当时,上海第二师范学校80%以上的学生是女生。当我得知学校将实行准军事管理并要求穿制服时,许多学生都有抵触情绪。余一知道后,他对学生说,“我知道你喜欢美。学校已经决定让你参与制服的设计。”在当时的第二个部门,学生们一起参与制服的设计、比较和决策。最后,当每个人都穿上制服时,他们非常兴奋。“因为校服款式符合学生对美丽、稳重、大方、充满时代气息的追求。当时,二科学生穿着校服和校徽一起旅行,这是一道美丽的风景线,赢得了许多回报。”卜坚说道。

在今天的讲座上,上海顶尖教师余一的学生和市教委教研室副主任谭宜斌以“教师余一:新时期的教师指南”为主题,分享了以感受余一是教师的方式理解中国教育理念的心理过程,以专业自信塑造专业自信,以教师的情感激发教师的情感。

谭宜斌,上海市特殊教师,市教委教研室副主任

她说,当中国教育变得越来越有吸引力的时候,当很多人只把汉语看作一种工具,而看不到它背后的“人”的时候,余一一直保持着职业自信和冷静的头脑

在60年代,她要求“胸中有书,眼中有人”

八十年代,她写了一篇文章,强调“教学”和“教育”。

20世纪90年代中期,她强调“中国人不仅具有鲜明的工具属性,而且具有鲜明的人文属性”

当文化多样性带来价值观的冲突和观念的混乱时,余一说我们“不能仅仅点燃外国蜡烛,而是永远心中有一盏中国的明灯”,并且“教育最终不是为了解决学生未来的膳食问题,而是为了解决学生的灵魂问题”。

在报告会上,余一老师的孙女、杨浦区教育学院研究员黄寅以“彝族本色:人如菊花,使命如山”为题,讲述了国庆期间陪同奶奶出席北京“人民教育家”国家荣誉称号授予仪式时的所见所闻。他们深深感受到家庭坚定不移的国情,一代又一代的优良家庭传统,以及长期传承家庭伦理的教师境界。

黄寅,宇易孙女,杨浦区教育学院研究员

黄寅说:“我读了30年的奶奶的书,被她深深地感染了,我读得越多,它就越有趣。”给她印象最深的是,2012年,她陪祖母回到母校镇江中学参加周年纪念。学校呈现出全新的面貌,但余一已经站在学校门口很久了,看着她的母校的座右铭,“一切为了国家”她亲切地说,“学习的目的是什么?”?他的母校的座右铭是精神的坐标,生活的基本点,以及铸造老师灵魂的基因。

“国家建设需要早日出现人才,更多的人才,无论多么贫穷,都不能延缓孩子的成长。这种家庭和国家的感觉已经深深地融入了她的血液和心灵。”这是宇易曾经说过的话,给黄寅留下了深刻的印象。

《文汇报》教育科学文化报道中心总编辑范立平以“模范宇易:教师的风格和教师的责任”为主题,通过与宇易老师分享交流和接触的场景,生动地诠释了一个人民教育家的模范意识和责任。

《文汇报》教育科学中心总编辑范立平

20世纪90年代,学生课外辅导远不如今天普遍,但当时的父母和今天的父母一样,对孩子的学习感到担忧和焦虑。宇易一眼就看出了当时父母对高质量教育资源的迫切期望。那时,许多学生觉得学习汉语最困难的事情是写一篇作文。因此,她与上海教育电视台合作,教每个人如何在电视节目中写作文。当时教育电视台刚刚起步,硬件条件有限,于是余老师借用复旦大学的一间教室建立了一个临时工作室,于是他开始录制节目,教更多的学生掌握科学的学习方法。

在演讲中,她与大家分享了复旦大学文汇报哲学系张汝伦教授去年7月20日发表的一篇题为《哲学教授的理想基础教育——用理想、承诺和情感浇灌我们的校园》的长篇文章。张汝伦教授以宇易为例解释了优秀人民教师的素质和责任。他说:“我们从她身上清楚地看到了中国所有杰出教育家的共同点。学者有责任把世界作为自己的职责。这种思乡之情和建设国家脊梁的责任是中国教育的真正希望。”

人民教育家宇易同志先进故事报告

这份报告将是上海教育系统深入学习和贯彻习近平总书记在授予国家勋章和国家荣誉称号仪式上重要讲话精神,弘扬忠诚、坚持、简朴的建功立业模式鲜明特色的重要举措。据报道,上海的教育系统还将在市和区两级共同努力,促进人民教育家宇易同志的学习活动。

同时,全市还将培养一批新的优秀教师模式,通过各种金融媒体营造良好氛围,掀起学习余一的热潮,引导广大教师站在自己的岗位上,努力成为“余一式的好教师”,为新时期党的教育贡献新的力量。

目前,全市教育系统正掀起一股以各种形式向宇易学习的热潮。大多数教师说,他们应该以余一为榜样,不要忘记教师最初的心灵,牢记育人的使命,努力在平凡的岗位上取得非凡的成就,为上海率先全面实现教育现代化而不懈努力。杨浦区以此报告为契机,召开了“人民教育家”宇易同志先进事迹学习交流会。据报道,杨浦区委员会决定在全区开展一系列向宇易同志学习的活动。

这项活动由市教育和卫生工作党委、市教育委员会、杨浦区党委和杨浦区人民政府联合主办。近500人现场听取了报告,其中包括市委教育卫生工作委员会委员、市教育委员会小组成员、相关办公室负责同志、杨浦区委员会四组小组负责同志、区法院、区检察院和相关区委员会主要负责同志、市、区高校师生代表、杨浦区委员会“不要忘记你的首创精神,记住使命”主题教育指导小组成员。

作者:记者金万霞记者魏娇

编辑:金万霞

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